医学教育与医学边缘学科论文_医药学生志愿服务
2022-04-22
文章目录
1 以四川省两村落为例调研基层医学科普现状
1.1 调研对象
1.2 调研方法
1.3 两村健康需求的分析
1.4 基层医学科普现状分析
2 以四川大学华西药学院志愿服务团队为例总结基层医学科普团队构建模式
2.1 以分级管理模式构筑基层医学科普实践团队
2.2 以二维分布模式协调基层医学科普实践团队分工
3 以四川大学华西药学院志愿服务团队为例总结基层医学科普方法创新
3.1 普及化课堂宣讲
3.1.1 村民课堂
3.1.2 扶智课堂
3.2 精准化个体宣讲
3.2.1 志愿者宣讲
3.2.2 扶智儿童专题活动
3.3 义工式服务
4 展望与总结
文章摘要:我国广大基层地区的居民健康观念较为落后，对健康的认识仍存在不准确、不深入的问题。四川大学华西药学院志愿服务团队以四川省岳池县红朝门村、简阳市新乐村为基点，常年致力于基层医学科普实践，在对两村进行充分调研的基础上，构建了新型志愿服务团队管理模式，创新性地提出了“讲干结合”式基层医学科普实践的理论及方法。以分级管理模式构筑基层医学科普实践团队，由团队核心成员组成一级结构，负责志愿服务组织的总体运行，再选拔志愿者小组组长，组建团队的二级结构，最后由志愿者小组组长招募志愿者，组建志愿服务团队三级结构。以二维分布模式协调基层医学科普实践团队分工，并在两村进行了积极地实践，开展“义工式”志愿服务，例如为村民量血压、打扫家庭卫生，使基层医学科普深入人心。另一方面，通过“讲干”结合的方式提高医药学生的劳动素养、培养社会责任感和时代使命感，进一步加深医药学生对基层健康现状的认识。志愿团队取得了良好基层科普成效，形成了可复刻的医药大学生基层科普模式。文章针对该志愿服务模式的要点进行阐述。
文章关键词:
论文分类号:R-4;G642
